島遊教育工作室

我一直堅信，與其給孩子們現成的答案，不如教他們如何自己找到解決問題的方法。這次 STEM 的準備過程，再次證明了這種理念的重要性。

這次課程中，我並沒有給孩子們太多既定的指引或標準答案，而是希望他們在團隊合作與討論中，學會怎麼去解決遇到的每一個挑戰。當孩子們需要設計一個作品或面對材料不足時：

「還有什麼其他方式可以達到同樣的效果？」
「我們可以利用身邊哪些資源來替代這些材料？」
這是我給他們的第一個提問。

他回到座位，和小組成員一起翻找、討論，最終用其他意想不到的方式解決了這個問題。我看到他們為自己找到解決方案而感到自豪，那一刻，我相信他們體會到了找到方法的成就感。

在展示活動當天，我們看到了孩子們從一開始的緊張、忐忑，到最後能自信地向家長與觀眾講解自己的作品。這背後所呈現的，不僅是作品本身，而是他們在解決問題過程中獲得的能力與信心。他們學會了如何獨立思考、如何協同合作，更重要的是，如何在困難面前不退縮，而是勇於挑戰、尋找出路。

我深知這是一個長期的過程，教會孩子「如何釣魚」並不容易，但當他們找到屬於自己的答案、感受到成就感時，就覺得一切都是值得的。

不 spiritual 在課本中學習～大家好，我們是『島遊』

在這裡，我們透過科學、藝術、語言等多元課程，讓孩子跳脫傳統學習框架，自由探索，發現自我。每個孩子都能成為自己的小小創造家，擁有屬於自己的學習方式與成長步調。

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